В первые годы формирования психики, детский опыт внутри родительской семьи создает наше представление об отношениях в целом. В этот период родители могут валидировать чувства ребенка (признавать, озвучивать, перерабатывать, поддерживать чувства), либо избегать, подавлять их проявления. Родителю может быть сложно справляться с собственными переживаниями, поэтому дополнительная эмоциональная нагрузка со стороны ребенка встречается негативно, ребенок чувствует запрет и осуждение его чувственных проявлений.
Основные причины возникновения схемы эмоциональной депривации: